為何小學的課後生活成為「第二輪班」

「該報名哪一家補習班？」「學哪一種才藝最好？」你是否也是臉書小學生社團的一員，與其他家長們討論孩子的大小事？兒子剛上小一的梁莉芳，在社團裡看見現代父母深怕孩子輸在起跑點的焦慮，她希望，親子在課業學習之外，仍能保有一些「空白」，感受生活樂趣、與家人在一起的時光。 孩子就讀小學之後，我開始在網路上的小學生社團默默潛水，當起觀眾，同時也是媽媽身份的局內人。社團裡，每天數十則的貼文，文章底下動輒上百的留言數。如何安排孩子的課後時間？要不要送孩子去安親班？要不要學英文？要補多少門的才藝？一直是家長圈裡很夯的話題。很多家長關心的，不只是雙薪家庭的兒童照顧何處去，網路熱烈的討論反映出現代父母的集體焦慮，我們採取人盯人的作戰策略，深怕孩子未能在起跑點上做好衝刺準備。 從早上七點半開始，台灣孩子的長工時 比起許多國家，台灣孩子的「長工時」被以具體的數字呈現後，血汗程度令人瞠目結舌。早上七點半開始學校的一天，放學後，安親班或是才藝班的接駁車早早就等在圍牆外，或是化身車伕的家長，追趕著時間，將孩子轉運到其他的課堂，開始疲累的「第二輪班」。很多家長把小學視為孩子關鍵的人生階段，牽動著他未來的發展。 有個媽媽的分享，令我印象深刻，她談到熟練注音符號的重要性，從影響孩子讀題作答、低落的課業表現，再到重創孩子的自信心，字裡行間瀰漫著備戰的氛圍，甚至是種隱隱的警訊：千萬不能輸在起跑點。於是，父母們（往往又是媽媽）各個摩拳擦掌，要求孩子的字跡、再三檢查作業，以及盯緊課業的進度。不滿足學校課業表現的爸媽，又為孩子精心擘劃各樣的課後才藝活動，象徵全球競爭力的英語、培養文化資本的鋼琴、鍛鍊腦力的圍棋等等，照表操課，填滿所有的時間，不留一絲空白。 小學確實是重要階段，但無關課業，而是父母與孩子間情感培養的關鍵。這個階段，一直以來依賴父母的孩子，逐漸面向世界、長出自己，他是不是還能充分感受我們的愛和支持？ 給自己與孩子放空的時間 我們和其他許多雙薪家庭有著相似的日常掙扎，總是幻想家庭和工作可以兼顧，但實際的過程中得協商、折衷以及做出選擇。我和伴侶的工作雖然工時長，幸運的是，比起一般朝九晚五的上班族，時間的調度還算彈性。孩子還在幼兒園的時候，我們達成共識，盡量在五點鐘前接他回家。 在人生的不同階段，孩子會遇見形形色色的朋友、老師，或許會經歷高高低低的起伏，我們希望家庭和家人的陪伴，能成為他最堅實的後盾。一起晚餐、一起洗澡、一起看書，睡覺前的聊天，在日常的點點滴滴裡，我們創造一起的回憶，也累積可以考驗摩擦、嘶吼和衝突的情感。以前常聽有孩子的朋友感嘆小孩長大的速度，我現在也心有所感，看著愛撒嬌的孩子，我知道他願意和父母黏膩一起的時光，正在噠噠噠倒數計時。 孩子還小的時候，我們就嘗試讓他理解每個人的家庭都不一樣，在我們家，因為爸爸媽媽都有工作，沒有辦法早早放學、接他回家。但比起很多家庭，我們又很幸運，有很多人的工作時間更長，平日時，往往家人要一起吃頓晚餐都很不容易。雙薪家庭長大，注視著爸媽工作身影的孩子，好像能理解什麼是家裡的現實，好像也懂得工作對於爸媽的意義，上學經驗算是豐富的他，偶爾還是會問：「能不能早點來接我？」我懂，就算是大人，也會有「今天能不能早點下班」的心情。上小學後，星期三是「放風日」，這天，我會早點接孩子放學，讓大人和小孩都能在忙碌的週間，稍稍放空、稍稍獲得休息。 比起追趕進度，多和孩子聊聊生活大小事 孩子從幼兒園進入小學後，每天的時間變得極為壓縮。我們沒有去安親班，放學後選擇銜接校內的課後照顧，接著每週各兩天的直排輪和桌球課，五點半準時回家。需要書寫的作業，多半已經在學校完成，回家要做的經常只剩下例行的讀繪本練習拼音。孩子每天帶回家的課本很少，習作一兩週才會帶回一次，聯絡簿的事項直到最近才從老師統一打字張貼變成孩子自己手寫。 我家的小孩個性好強，常問我們有沒有哪裡寫不好，需要擦掉重寫。剛學會拿筆沒多久的孩子，字跡不免歪扭，我不希望他對學習的熱情，在反覆刻字的過程中逐漸消磨。孩子一天在學校10個小時，已經好長，放學回家後，我只想聊聊白天沒在一起的時候，各自發生哪些有趣的、傷心的或是生氣的事情，知道他比起國語更愛數學課，剛學會唱校歌，最近經常喃喃有詞的練習阿美戰舞，更重要的，他在學校和同學度過了開心的一天。 和現在大多的孩子相比，我的童年時間過得非常閒散，回憶裡滿是和友伴玩耍、嬉戲、惡作劇的歡樂暢快，還有抱著金庸、瓊瑤、倪匡小說夜讀的欲罷不能。我的求學生涯，又比大多數的人長，念了4年的幼兒園、6年的小學……，直到7年的博士班畢業，當了一輩子的學生，我得認真的扳手指才能數算出那些在學校裡的時光。 或許是因為自己的成長經驗，我相信孩子的學習是一輩子的馬拉松賽跑，在小學的這個階段，最重要的是他能繼續保有對世界的好奇以及探索新事物的勇氣。同時，作為6歲孩子的媽媽，在小學的這個階段，我希望能保有更多家人一起的時光、創造更多一起的回憶，在孩子長大的路上，成為滋養他的力量。 寫在文後：寫字時，我腦海裡一直出現許多人的身影，夜市擺攤帶著幼年子女的父母，帶著孩子一起去打掃民宿的媽媽，工時很長的各行各業。作為一個在大學裡教書寫字的人，這份工作給我一定的自主，讓我在很多時候能做出「家庭優先」的安排（孩子睡著後再爬起來工作）。或許，職場的限制讓我們得外包孩子的照顧，但回到家後的一點時間，是不是能留給家人，而不是繼續追趕課業進度。