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大學、研究所入學備審資料 千萬別犯這三個錯

##錯誤一:包山包海什麼都寫,找不到重點 許多考生,尤其是高中考大學的階段,最擔心害怕的就是「我的人生不夠精采,怎麼辦?」於是決定從幼兒園拿到好寶寶獎章開始,鉅細靡遺地把個人成長史完整交代,如果自己不夠厲害,就把爺爺奶奶、哥哥姊姊很厲害的地方一起寫進來,然後安心地想著,只要備審資料看起來很厚,就看起來很精采了吧。 錯!你真的以為評審老師想知道你的家族發展史嗎?你真心覺得你的家人很厲害,就代表你本人就很傑出嗎?你以為資料看起來很厚,老師會感激涕零跪著捧讀嗎? 我在準備第二個碩士入學的備審資料時,因為決定報考當天只離截止報名時間剩下不到4個小時,第一階段的資料審查,所有資料包括推薦信、自傳都是在報名後一個禮拜才補交,就知道準備時間有多短,但是我依然高分考上了。理由就是因為,我的備審資料奠基在我已經整理過的人生重點排序上。 (延伸閱讀:「為了3000元!我要去念書了!(上)」、「為了3000元!我要去念書了!(下)」) 人生重點排序讓你的優點被放大 什麼叫做人生重點排序?其實可以用新聞學的5W1H來說明整理。如果以入學考試來說,你就要必須在備審資料來強調 5W: WHY?你為什麼想來考這間學校、這個科系? WHERE?你從哪裡知道這個學校的這個科系最好?這個學校的地點為何最適合你?例如:鄰近哪個你未來想實作的產業園區領域? WHO?誰影響你做出這個選擇?例如這個科系的那些老師是你極其想學習的?或是你的生活背景中那些人與這個選擇有關? WHEN?你何時下這個決定?這個時間點發生什麼特殊的新聞事件或人生轉折嗎? WHAT?發生了什麼事讓你想念這個科系?從事與這個科系相關的工作? 1H指的是HOW 也就是如何,你要怎麼上面這5W串成一篇好故事?也許不是每個W都那麼精采有趣,但是你只要強調最讓人印象深刻的點,由此切入在串連其他W,就會是一篇好敘述。 例如,我在考大學時,剛好美伊戰爭打得正熱,許多記者在第一線報導讓我很欽佩(WHEN),我就強調這樣的正義勇氣讓我相當嚮往,我原本就熱愛寫文章、喜歡閱讀、也擔任校刊社的主編,希望能透過我的筆和觀察,讓更多應該為人所知的資訊被揭曉到世人眼前,幫助社會往前走,而記者,正是這樣一份可以讓我實現夢想的工作(WHY)。 至於為什麼選這個大學,是因為我高中校刊社的學姐也在此就讀(WHO),到校參觀後,發現它的學風自由,更在職場就業排行榜中名列前茅,又是綜合性的大學可以有多元的科系輔助選讀,有助我充實更多未來專業記者的學素涵養。但是,千萬別像我之前分享過的「這樣找工作你應該會失敗」,記得你的重點,是想考上這所學校、這個科系,所以全文應該都以這個論述為中心做出發,不管你的內容寫了什麼,家庭、課業、交友情況,都應該與這此的考試有關,千萬別又離題了。 ##錯誤二:排列順序錯誤,最重要的部分應放在最前面和最後面 從小寫作文,老師都教我們要學著起承轉合,把想強調的重點和結論放在最後面,但是親愛的,寫備審資料真的不是寫抒情文,千萬不要起承轉合,以為別人會認真把通篇看完、細細咀嚼。想想你自己到書店翻閱書籍的習慣,是不是都只翻前幾頁和後幾頁,看看吸不吸引你?才決定要不要往下翻? 備審資料也是一樣的道理,你應該把握最前面和最後面,在第一個部分勾勒出你的備審資料想強調的重點,吸引評審老師有往下看的慾望。 接著就是在最後老師翻閱上百篇無聊的備審資料,昏昏欲睡,只差沒有用電風扇吹決定誰能獲選時,透過最後一個部分總結為何該選你的理由。例如,我曾經看過一個申請國立大學數學系的學生備審資料,他在第一個部分就直接說:成為數學家,是我從就讀國小後最大的志向。接著通篇敘述就說明誰啟蒙了他的數學興趣?解題過程中他學習到的人生體驗?他為了成為一個數學家,從小大到參加了那些營隊?做過哪些事情? 最後,他整理歸納他為什麼要選這所大學、這個科系就讀的理由,展現無比的高度熱情,更讓該所學校看到為什麼該錄取他的原因,最後當然高分錄取。 當然,如果你想報考中文系,也可以如法炮製,但千萬別露出馬腳,例如我曾看過一篇備審資料,學生自述熱愛中文,「中文,是我一聲的志業。」一聲?那二聲的志業是什麼?我想了才確認,她應該是想說「中文,是我「一生」的志業」,但連一生和一聲都會搞錯的人想考中文系,大概很難錄取吧。 再次強調,如果你的人生真的乏善可陳,請把最精采的部分放在備審資料的第一個和最後一個部分,讓評審老師能在翻閱海量的備審資料時,增加你的檔案目光被留住的機會,被記憶的點增加,獲選機會才能增加。雖然有點害羞,但如果有人想參考我在「小時候」寫過的備審資料,可以參照這篇「小記者前傳:我的小時候」,相信大家都可以比我寫得好上幾百倍。 ##錯誤三:評審老師很忙,全文字敘述會讓他想抓狂 很多考生準備備審資料,覺得就像寫小論文,文章越嚴謹,論述越艱澀、引用數據和他人名句越多,就代表自己知識越淵博。但是,真的是如此嗎?你是評審老師,如果你看到的每篇備審資料都長這樣,你會不會看著看著,就覺得頭好痛、眼睛好酸澀? 以我自己到學校教課為例「我最頭痛的一堂課?」,就有同學在考卷裡寫「作文課的老師人很好,也很認真,每次第一堂課都給我們看有趣的圖片,會放影片,很像在天堂。可是第二堂開始,老師就會出題目,要我們寫作文,馬上從天堂變地獄」你看看,圖像和影片是不是比較吸引目光和興趣?