相關法規補習班特別報導:108課綱關鍵！小五開始探索興趣 新北開放40所職業試探中心

補習班生活話新聞報導:生涯規劃、職業試探，是108課綱的重要關鍵字，但到九年級、高三申請學校和填志願時才「探索自我」，來得及嗎？新北市今年起首推40所設在國中、高中職校園內的職業試探中心，開放全市國小五年級以上學生申請，從小五到九年級，展開「五年一貫」式全面職探，讓學生提早體驗，具體化對各行各業的想像。 最新108課綱動態報導隨時更新，點此進入 今年8月起，新課綱即將上路，高中課程將有很大改變，但技職教育是否跟著變？怎樣特質的學生適合念技術型高中（過去稱高職）？這是很多家長心中的疑惑。今年首度舉辦的「第一屆新北技職年會」中，新北市教育局長張明文說，108課綱重要的是「實作」與「實踐」，未來每個孩子都要投入職場，因此都需要技職素養，「過去教育只重視知識學習，都沒有職業試探，就像當年我去讀師專之前，也不知道我適不適合當老師，只能分數到了就『生米煮成熟飯』去當老師」。 新北市因此力推「五年一貫」式的全面職業探索，從108學年度起，從國小高年級到國中三年的學生，都可以去全市國中、高中職所開設的40所職業試探中心申請，提早體驗生涯規劃。 新北市政府、社團法人國際技能發展協會Skills for U，決定帶頭試辦第一屆新北技職年會，7/29、30在新北市三峽展開。Skills for U執行長黃偉翔表示，目前技術型高中分15群、92科，分類比普通型高中更複雜，要推展「素養導向」的跨領域課程，難度也更高，多數技術型高中教師都還在觀望，眼看新課綱上路在即，非常需要一個平台整合各方資源，並陪伴老師們開發出符合課綱精神的新課程。 黃偉翔舉例，為改善獨居老人的生活，技職配管科學生可協助更新老屋管線，進一步潔淨水資源，提高老人生活品質；設計科和服裝科學生則可以為老人家製作出美觀又保暖的衣物，甚至可結合商業科將產品義賣，獲利再回饋給獨居老人。這一整套「用技能解決社會議題」的想法，用課程做媒介，引導高職師生與社會對話，將是未來值得嘗試的方向。 參與年會、來自新北市25所技術型高中的50位教師，則將成為新學期開始後的種子教師，合作開發跨領域課程，希望跳脫「技職就是考證照、拚升學」的思維，提供更實用、能與社會接軌的新課程模組。 張明文舉例，未來國中技藝班、技術型高中的產學合作班會加強連結，成為「一條龍」的新型態，像是新北市鶯歌國中搭配鶯歌工商，再結合景文科大，發展出上下一條龍的金屬加工業、珠寶業。 新北技職年會 為108課綱開發跨領域課程模組 在首屆技職年會中，參與教師們也分商業管理、餐旅、外語、電機電子等不同群科，各組分別討論如何設計出新課程，在未來一年內透過共備與實作，讓課程內容具體成形，明年此時再回來與下屆成員分享。 黃偉翔說，今年有不少外縣市技術型高中老師也想報名，但名額有限無法全面開放，新北市政府承諾明年還要擴大辦理，並開放外地教師、校長與企業界報名，大方分享種子教師們的課程模組，擴大到全國的技術型高中都可以共享。 由於少子化勢不可逆，技職界對於家長普遍「先公立，後私立；先高中，後高職」的選擇取向，感到特別憂心。與會教師大多期待，中央與地方政府應把握新課綱帶來的契機，更積極協助技術型高中端老師增能，發展出更活潑、吸引學生且具實用性的課程，同時加強與產業界的結合，創造出技術型高中與普通型高中的差異性，才有可能讓更多家長與孩子放心念技職。補習班-補教網-補習生活真重要