補習班國中升高中的英文會考素養題：艱澀生字變少，重視學生理解與推論能力

補習班加強108課綱即將上路，最多家長與學生關心的素養考題，在國中會考到底會長什麼樣子？國中英文老師以會考考古題舉例，說明英文科素養導向題型旨在培養學生的三大能力，不像過去用艱澀的文法與生字把學生難倒，現在更重視學生的理解與推論能力。 補教新聞:最新108課綱動態報導隨時更新，點此進入 素養題型成為近年考試的趨勢，在英文科尤其重視學生的理解能力，但是艱澀的生字和文法反而變少，學生縱使需要花更多耐心閱讀題幹，卻也能從中找到更多答題的線索。 桃園縣青溪國中英文老師許綉敏表示，英文是探索知識的語言，文本自然也不會侷限在特定領域，若有科普或是數學應用的文章也是很正常。他強調，素養考題講求的是證據和論點，學生可以善用閱讀或是寫作的機會先做練習。他舉例，在耶誕節時，寫一封信來「說服」耶誕老人，為什麼今年要送你禮物？或是在寫「最喜歡的校園植物」這樣的題目時，也要試著說明為什麼最喜歡這樣植物；許綉敏也曾要學生在課堂上繪製海報來招收社團成員，除了美感，考驗的是學生寫出吸引人的文案。 以近幾年的英文科會考題目來看，英文科的素養題型大致考驗學生三種能力： 一、閱讀跨領域文章的能力： 素養考題在英文的最大特色就是不再侷限在文學作品，台北市民生國中英文老師葉芳吟表示，素養強調與真實世界的結合，而真實世界是不分學科的，因此一個談環境污染的文章可能也和能源、健康等相關。以107年的閱讀測驗舉例，雖然看似一篇短文，但是內容卻是科普，就可以算是一種素養題型。