補教新聞:108新課綱系列│自然考題趨勢：增加實驗設計題型，活用實驗數據

補習生活化報導:自然科的考題在高中新增加了「探究與實作」的必修課後，考題也隨之出現重大變化，意味著未來考題「一定會」出現實驗設計的題型。 最新108課綱動態報導隨時更新，點此進入 自然科的考題在高中新增加了「探究與實作」的必修課之後，考題也隨之出現重大變化，意味著未來考題「一定會」出現實驗設計的題型。這類題目並不是要考學生實驗的知識，而是要考學生能不能設計實驗流程？實驗目的？提出假說？以下是新竹縣竹東高中生物老師韓中梅、台南一中物理老師何興中、高雄中學化學老師李麗偵針對未來自然科素養考題的解析與建議： 考題趨勢：重視學生是否有設計實驗的能力，及根據實驗數據推論結論的能力 因著「探究與實作」成為高中必修課，自然科不再侷限知識的應用，實驗設計的題目也會開始出現。探究與實作強調的是，學生從發現問題開始，去規劃科學研究的變因和建立假說，再規劃實驗步驟，最後也要表達與分享。「探究與實作」考的不是課本裡的實驗知識，而是「如何設計實驗？」「實驗中的實驗組和對照組分別是什麼？」「實驗的程序是什麼？」「如何根據實驗數據推論出結論？」補習班-補教網-補習生活真重要