補習班-補教網新聞特別報導:72％台大生想告訴中小學生家長的話

補習生活化報導:新課綱發動的國家課程改革，連動大學選才從一元邁入多元。面對這個轉變，把孩子送私校、補素養或學才藝，並無法證明是否有效，反而剝奪了孩子留白思考和自主學習的時間。 【新刊上市】108期9月號│108課綱元年，如何選對理想大學 最新108課綱動態報導隨時更新，點此進入 「一○八課綱元年 如何選對理想大學？」覺得這個題目離你的孩子太遠嗎？ 但我最想邀請的正是孩子還在念國中小（甚至更小），離上大學還有好幾年的父母來閱讀《親子天下》九月號封面故事。 一個新的時代正在形成，你們還有時間調整對孩子的期待和教育教養的方式。 什麼樣的新時代？ 新課綱發動的國家課程改革，連動到大學選才從一元邁入多元的時代。未來幾年，全國的大學都將快速學習，如何用多元（考試成績外）的標準挑選未來的學生。 一○六學年，教育部開始補助十七所大學投入「招生專業化」計畫，到一一○學年後，全台六十三所參與聯合招生的大學都必須投入招生專業化的計畫，提高大學申請入學甄選作業的可信度和有效度，也就是讓學習歷程檔案、在學成績、口試等申請資料都有一致的評分標準，讓每一位教授都可以給出相近的分數。 這個大學招生大工程，大學端並不是因為教育部規定，就乖乖開始轉向，而是這幾年來，活生生面對著每一年進來的學生愈來愈不一樣，逼著大學思考如何改變。 已經累積五年以上，中小學翻轉教育浪潮和一批一批實驗教育的中小學生開始進入大學，他們想要不一樣的學習，是這次改變的動能之一。 今年初，開始做一○八課綱的封面故事，記者們採訪了許多大學的教務長和教授們，第一次感受大學端如此關注中小學的一○八課綱，這些大學教授們讀著我們的一○八課綱封面故事說：「接受翻轉教育的學生們長大，開始進入大學了。愈來愈多的高中生，中小學階段接受了以學習者為中心的教育，大學要學習用不同眼光來發現學生，調整大學的教學方法。」 面對這樣的轉變，若是孩子還小，面對政策的變動、媒體多變的訊息、補習班焦慮的催逼⋯⋯到底是該補素養？送私校？還是學才藝？但這些焦慮的對策並沒有辦法證明是不是真的有效，反而剝奪了孩子留白思考和自主學習的寶貴時間。 我們試著換個角度找答案，發出問卷，訪問了將近八百位台大學生，想知道，這群已經站在人生勝利組起點的年輕人，他們對於生涯探索有什麼迷惘和建議，如果重來一次，他們希望得到什麼幫助？ 我們問：「若是你可以給中小學生父母一個建議，你最想建議他們做什麼？」 七二%的台大生建議：「聽孩子說話，多和孩子聊天。」（八九頁） 多元選才的時代，打開了選擇的空間，沒有落點分析可以比對，只有往自己的內心去問自己：想要什麼？為什麼？擅長什麼？如何做到的？ 父母有空間更關注孩子自己，而不是外在的標準。這是我們都做得到的建議，也是未來要和孩子一起經歷的學習。補習班-補教網-補習生活真重要